INSPIRE

Il progetto INSPIRE promuove l'innovazione educativa globale basata sul gioco per garantire il diritto all'apprendimento inclusivo in contesti di crisi e vulnerabilità, valorizzando l’eredità pedagogica di Carla Rinaldi

Ambito

Gioco e apprendimento

Focus

Creatività , Digitale , Gioco e apprendimento , Partecipazione , Politiche educative , Sostenibilità

Durata

2026 - In corso

Partner

Garantire il diritto all'educazione in contesti vulnerabili

In tutto il mondo, bambine e bambini in contesti di conflitto, crisi o vulnerabilità affrontano enormi sfide. L'esclusione scolastica e la mancanza di qualità minacciano il loro sviluppo.
Risulta forte la necessità di superare modelli didattici tradizionali e affrontare l'impatto di migrazioni e fragilità sociale, sostenendo gli enti educativi nel garantire il diritto al gioco e all'apprendimento per ogni bambino.

"Siamo orgogliosi di sostenere la creazione dell'Archivio Carla Rinaldi, assicurando che le sue intuizioni e i suoi insegnamenti restino accessibili alle generazioni future."

“Attraverso questo progetto lavoreremo in contesti che affrontano sfide educative, creando comunità di ricerca. È una grande opportunità per continuare il percorso di solidarietà attraverso la ricerca, come intendeva Carla."

Ricerca globale e comunità sostenibili per l'apprendimento

Partendo dai risultati del progetto P.E.R. Play Explore Research e dalla ricerca condotta da Fondazione Reggio Children in contesti vulnerabili italiani e internazionali, il progetto INSPIRE mira ad approfondire lo studio degli approcci educativi ludici e partecipativi e a promuovere la riflessione pedagogica in contesti di emarginazione e vulnerabilità.
Il progetto intende esplorare in che modo le pedagogie inclusive e basate sulla comunità possano sostenere il diritto dei bambini a un’istruzione e a un gioco di qualità, anche in contesti di crisi e conflitto. Attraverso la ricerca-azione e attività di co-progettazione con educatori locali, famiglie e istituti di ricerca, INSPIRE esaminerà come un approccio ludico all’apprendimento ispirato all’esperienza educativa di Reggio Emilia possa fungere da motore per l’autonomia, il benessere e la resilienza.

Il progetto si articola attorno a due filoni di lavoro strettamente interconnessi:
1. Ricerca globale, dedicata all’indagine teorica e alla sperimentazione innovativa, incentrata in particolare sull’eredità culturale, intellettuale e pedagogica di Carla Rinaldi;
2. Comunità sostenibili di educazione e ricerca, attraverso le quali i risultati della ricerca promuovono un'educazione di qualità nei paesi partner, anche in contesti di conflitto, costruendo e sostenendo la collaborazione di attori istituzionali allineati alla missione a livello cittadino, regionale e ministeriale.

Impatto trasformativo su educatori, bambini e nuove politiche

Nei 5 anni del progetto, INSPIRE coinvolgerà direttamente 1.590 insegnanti, 4.700 bambini, 310 accademici e 460 decisori politici. Saranno istituite Comunità sostenibili di educazione e ricerca (SERC) in due paesi (Kenya e Vietnam) e redatte raccomandazioni per mutamenti strutturali. Indirettamente raggiungerà 47.700 bambini, creando ecosistemi educativi e accrescendo la consapevolezza politica sull'educazione nelle crisi.