FARE SCUOLA

Secondo il 9° rapporto di aggiornamento sul monitoraggio della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza 2015-2016, in Italia il 39% delle scuole presenta uno stato di manutenzione mediocre o pessimo e una su cinque (21%) mostra lesioni strutturali sia sulla facciata esterna sia in corridoi, palestre e aule. La presenza di arredi non a norma o in cattivo stato, come banchi o sedie rotte, armadi non ancorati o mobili non protetti condiziona la qualità dell’apprendimento e le attività di bambini, insegnanti e di tutta la comunità che vive la scuola.

Una scuola che riflette il tessuto sociale e fisico della società, in cui forte è la distinzione tra centro e periferia, dove si concentrano fenomeni di degrado, marginalità, disagio sociale, insicurezza e infine una minore dotazione di servizi.

FARE SCUOLA elabora progetti per gli ambienti scolastici a partire dal dialogo e dal coinvolgimento di pedagogisti, dirigenti scolastici, insegnanti e architetti-designer.  Promuove un’idea innovativa di scuola, un luogo in cui ogni ambiente ha una valenza educativa: è così che i corridoi diventano luoghi dove sviluppare progetti e ricerche scolastiche, gli atri diventano spazi attrezzati dove la scuola accoglie la propria comunità, le aule scolastiche diventano i luoghi primari dove creare relazioni e apprendere in gruppo, e i cortili sono il luogo dove scoprire il rapporto con la natura.

Il Progetto sta generando una rete di scuole che si vogliono impegnare per promuovere ed educare al cambiamento.

Scopri tutti gli interventi del progetto su www.progettofarescuola.it