F.A.R.E. – Verso un'architettura dell'educazione

Per la prima volta il progetto è uscito dagli edifici scolastici con l’idea che la scuola non è solo un luogo di trasmissione di conoscenze, ma un contesto in cui si produce cultura.

L’incontro con il Dipartimento di Educazione del MAXXI ha permesso di sperimentare le potenzialità degli spazi dedicati all’educazione in un museo, ripensandoli per esplorare, apprendere e interpretare meglio i processi creativi dell’arte e dell’architettura.

Si è attivata una co-progettazione che ha coinvolto educatori, pedagogisti e architetti con l’obiettivo di riqualificare Edulab1 e Edulab2 per creare contesti di apprendimento in grado di accogliere le esperienze delle scuole e dei visitatori del museo di ogni età. Spazi attrattivi e accoglienti dotati di un’estetica funzionale e capaci di sollecitare la scoperta, la progettualità, il lavoro e il pensiero delle persone che vivono e attraversano questi luoghi.

Edulab1 e Edulab2 sono ambienti flessibili mutabili che possono essere continuamente riconfigurati per sviluppare una strategia di ricerca e confronto continua nel tempo.

EduLab 1 

È un prisma vetrato e permeabile, situato in una posizione di grande visibilità. A dominare è il dinamismo verticale, le pareti sono attrezzate con superfici che si offrono come strumenti di lavoro, cassettiere mobili, piani di lavoro a scomparsa che all’occorrenza possono diventare anche vetrina, pareti magnetiche o digitali, tavoli e sgabelli. L’intero involucro è progettato inoltre come manifesto comunicativo delle metodologie e delle strategie di apprendimento.

EduLab 2 

Si caratterizza per moduli-pedane quadrati aggregabili di diverse altezze che offrono molteplici combinazioni e possono fungere da sedute, piani di lavoro e anche da contenitori. Le pareti hanno caratteristiche proprie: una parete verticale è attrezzata, una è dedicata alle proiezioni e una è formata da ampi pannelli scrivibili.