A Billund la tappa conclusiva del progetto P.E.R. sul futuro dell’apprendimento

Dal 20 al 22 novembre, in occasione della Giornata internazionale per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, Fondazione Reggio Children e The LEGO Foundation saranno a Billund (Danimarca), sede del Gruppo LEGO, per l’appuntamento conclusivo di P.E.R. – Play Explore Research, il progetto internazionale dedicato al rapporto tra gioco, creatività e apprendimento avviato due anni fa a Reggio Emilia.

Il progetto, nato al Centro Internazionale Loris Malaguzzi nel 2023, ha attraversato sette Paesi, tra cui Brasile, Sudafrica, Stati Uniti, Kenya e Vietnam, promuovendo dialogo e scambio tra comunità educative diverse. Un percorso che ha reso sempre più evidente come il gioco rappresenti un linguaggio universale capace di favorire apprendimenti profondi e di generare innovazione nelle politiche educative.

"Il progetto P.E.R. con The LEGO Foundation, a cui Carla Rinaldi teneva molto, ha raggiunto risultati importanti”, afferma Francesco Profumo, presidente di Fondazione Reggio Children. “Il progetto ha posto al centro dell’attenzione internazionale la relazione tra gioco e apprendimento e ha contribuito a dare avvio al nuovo Centro di ricerca educativa della Fondazione. Le molte esperienze coinvolte – dalle piccole scuole in Amazzonia agli slum di Nairobi, dalle università al mondo della progettazione – hanno dato vita a una comunità globale impegnata a ripensare l’educazione in chiave inclusiva e contemporanea.”

Un programma dedicato al futuro dell’apprendimento

La conferenza-azione “Il Futuro dell’Apprendimento”, ospitata all’International School of Billund, riunirà ricercatori, educatori e studenti da tutto il mondo per esplorare nuove visioni dell’educazione, tra natura, gioco e dimensione digitale.

Giovedì 20 novembre alle 17.30 è prevista la sessione plenaria “Nuovi mondi crescono: cosa vediamo nel futuro dell’educazione?”, con interventi di Mitchel Resnick (MIT Media Lab), Francesco Profumo (Fondazione Reggio Children), Harold Göthson (Reggio Emilia Institutet), Ricarose Roque (University of Colorado Boulder) e Camilla Uhre Fog (International School of Billund). Saranno la stessa Camilla Uhre Fog, preside della International School of Billund, Joe Savage Head of Impact and Evidence di The LEGO Foundation e Cristian Fabbi, direttore generale di Fondazione Reggio Children, ad introdurre i tre giorni di attività.

Venerdì 21 novembre, dalle 8.45 alle 15, sarà invece una giornata dedicata a dialoghi, esplorazioni e workshop tematici curati da diverse organizzazioni internazionali, tra cui Fondazione Reggio Children, il gruppo di ricerca Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab, LEGO Education, Kolding School of Design, Pause – Atelier dei Sapori con Cirfood e il Dottorato in Reggio Childhood Studies di Unimore e Fondazione Reggio Children.

Dalle 10 alle 12 si terranno i 12 workshop in presenza. Tra i temi affrontati: politiche educative di qualità, relazione con la natura e il mondo vegetale, ascolto della materia, danza e corporeità, giochi creativi nell’Antropocene, co-design con i bambini, inclusione, scrapbooking e narrazione digitale.

Alle 13, “Da Reggio Emilia a Billund: il giro del mondo del progetto P.E.R.” che restituirà in che modo il progetto abbia esplorato l’apprendimento come processo dinamico, nel dialogo tra le differenze.

Attività aperte a famiglie e bambini

Sabato 22 novembre il programma si chiuderà con “Incontriamoci lungo il cammino”, un’installazione ludica e partecipata aperta a famiglie, bambini e persone di tutte le età, pensata per costruire e giocare insieme attorno ai temi della connessione, dei viaggi condivisi e dei ponti tra comunità diverse.

La partecipazione è gratuita. 

Le sessioni plenarie possono essere seguite in streaming iscrivendosi su: events.frchildren.org  oppure scrivendo a participate@frchildren.org

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