2024

Giovedì 18 gennaio, al MAXXI, è avvenuta la restituzione dei risultati della V edizione del progetto “Abitare il Paese-La cultura della domanda” sul tema “Attivare comunità educanti: nuove generazioni per un progetto di futuro” nell'intento di rafforzare l'alleanza tra Architettura e Pedagogia nei giovani, a partire dal contesti scolastici. Contestualmente è stata lanciata la VI edizione. 

Sabato 23 marzo, a Reggio Emilia, sono stati presentati i nuovi spazi riqualificati dell’Ex Caffarri destinati, a partire dall’autunno, ai laboratori di ricerca e alle attività educative di Fondazione Reggio Children con lo scopo di approfondire temi di ricerca relativi all’educazione di qualità, alla solidarietà, alla rigenerazione, alla sostenibilità sociale e ambientale, nonché all’apprendimento creativo.

Giovedì 23 maggio 2024, presso la sala "Kuwait" del Centro Internazionale Malaguzzi, sono state discusse le tesi dei dottori iscritti al 35° e 36° ciclo provenienti da tutto il mondo. L’inclusione sociale nei musei e il bisogno educativo speciale dei minori appartenenti a famiglie di mafia sono alcune delle tematiche oggetto di studio, valutate dalla Commissione Giudicatrice Carla Bagnoli, Università di Modena e Reggio Emilia, Luisa Zecca, Università di Milano Bicocca e Federica Malfatti, Universität Innsbruck (Austria). 

Dall’1 al 3 agosto 2024, a San Paolo, si è svolto il primo appuntamento del progetto P.E.R. di Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi, finanziato e condiviso da The LEGO Foundation. L’intento è quello di promuovere nel mondo la relazione tra il diritto al gioco e il diritto all'apprendimento per tutti, insieme al diritto a un'educazione di qualità. Tre giornate interamente dedicate a conferenze internazionali, dialoghi e confronti tra i partecipanti, supportate da oltre 40 laboratori gratuiti.

Sabato 21 settembre, presso l'Ex mangimificio di via Gioia a Reggio Emilia, si è svolta la festa inaugurale del nuovo Centro Remida e delle attività di ricerca di Fondazione Reggio Children. L'evento, aperto a tutta la città, ha coinvolto vari attori tra cui il Bookshop di Reggio Children, lo scambio libri di Remida Reggio Emilia e un punto accoglienza a cura dei volontari del Comitato "Ascoltare Santa Croce" e del Circolo Pigal e un corner food&beverage a cura di PAUSE Atelier dei Sapori.

Dal 21 al 24 ottobre Fondazione Reggio Children ha ospitato una delegazione di 25 insegnanti provenienti da quattro Paesi europei per quattro giornate interamente dedicate alla formazione, al dialogo e allo scambio nell’ambito di Widespread School - Teaching Outside the classroom. Il progetto nasce nell’ambito di Erasmus+, guidato dal Comune di Reggio Emilia con lo scopo di migliorare la qualità dell'istruzione primaria e secondaria di primo grado in 4 città europee a partire da Reggio Emilia fino a Zara, Girona ed Espoo.

Giovedì 28 novembre si è tenuta la settima edizione del progetto “Abitare il Paese – La cultura della domanda”, nato nel 2018 da un'alleanza tra il Consiglio Nazionale degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori (CNAPPC) con Fondazione Reggio Children insieme alla rete dei 105 Ordini provinciali degli Architetti PPC. Quest’anno studiosi del mondo della scuola e dell’architettura hanno spostato l’attenzione sul tema “Attivare comunità educanti: nuove generazioni, partecipazione, città” con l’obiettivo di rinsaldare la rete tra scuola-città-territorio.